学分制是高等教育教学管理的一种制度。以学分为单位计算学生的学习量。根据每周的学时数、实验次数和实验次数，学生可以拿到文凭。
高等教育自学考试的专业和本科教育水平的总学分与普通高校相同学历的学分基本相同，体现了两者的一致性。各课程的学业成绩为考试机构掌握命题的难度提供了依据，也方便了各类学生单位的导师和自学者安排安排授课、自学、自学。第二，学分制的实施为自学考试选修课提供了必要的条件。只要学分相同，考生就可以根据自身的自学能力选择课程，满足高等教育自学考试开放性和适应性的特点，为人才培养提供充分的空间。学分制是必要的，没有自学考试的学年，考生每次考试都要通过一门课程，即获得相应的学分，然后年份将逐年累积。在必修课程的总学分可以毕业之前，其他形式的教育是不可能被取代的。