作为远程教育领域的开拓者，经过18年的不断探索和创新，Ao Peng教育逐渐发展成为一个以科技手段推动教育改革的前沿教育事业。针对世界各地学习者的教育积极性，Ao Peng在科学技术驱动下，顺应了快速发展时代的变化步伐，深入挖掘和优化了网络教学技术和教学模式。教育创造了辉煌的成绩，得到了业界和学生的高度认可。

谈到远程教育，大多数人仍然停留在考试及格的观念，没有金色的教育背景。这种观念的形成是由于整个远程教育学习过程中师生之间准永久性的分离，使得一些人质疑教学内容的黄金内容。随着函授教育向广播电视教育的发展变化，最终产生了计算机网络和多媒体技术在现代远程教育教学活动中的应用模式。由于信息阻塞、师生互动困难等弊端，在当时的社会环境下，函授教育与电视教育普遍没有得到社会的高度重视，在这样的背景下，函授教育也潜移默化地走向了教学领域。远程教育的理念是：打破旧的社会观念，彻底改变对远程教育的认识，为求真求学的理想追求者提供一个公平的学习平台，促进教育的变革需要一个使命和强大的企业。铝的概念。

2002年，中央广播电视大学公共服务体系第一学习中心——北京奥鹏远程教育学习中心揭幕，第一批新生开学典礼隆重举行。在知识更新、工作压力、在职人员生活节奏的社会背景下，大多数人没有时间去学校接受教育，普遍对知识有着强烈的渴求。他们想通过各种方式充电，以提高自己的竞争力，适应未来的新环境。因此，远程教育已成为他们的理想选择。搭建一个高效、高质量的平台，有效帮助这群有学习需要的人，是奥鹏18年来不断探索和创新的企业目标。也在不断升级。在敖鹏制度下，学术教育、鉴课、爱课等网络教育体系相继建立。通过先进的网络教学手段，教学质量和科研水平不断提高，师生互动不断加强，课程的内容、形式、形式、内容、形式、形式、形式、形式、内容、形式、形式、形式、内容、形式等都有了新的、丰富的、真正的实现。空间和时间的限制，为整个社会提供了更丰富的教学资源；教学形式由原来的教学导向到学习导向，帮助学生实现学习成果的实际使用。

经过18年的发展，奥地利鹏教育与中国400多所重点大学合作，包括40多所试点院校和90所远程教育非试点大学；400多所专科教育招生；1800多个澳大利亚大学。在全国范围内设立了鹏远教育学习中心和400个培训中心，在全国范围内开设了2000万余个课程，学生提供了7个24小时学习支持服务，如学历、非学历教育咨询、招生、LE等。提供咨询、课程考试、收费等培训服务，包括教师培训（幼儿园、中小学、中职教师）、干部培训和专门培训一百万余名中小学校长和教师。ERS在30多个省、市、自治区全面推进中小学、幼儿园教师、校长（幼儿园校长）的专业发展，为当地教师梯队结构提供优质服务，以提高办学水平。所有解决方案。