2。质的方面将面临巨大的改善机遇。(1)加入WTO将有助于提高我国现代远程教育的技术水平。我国原有的远程教育技术基础薄弱，直到最近，我国远程教育仍然是第一代函授教育和第二代远程教育。前者主要由大学办学，后者主要由电大办学。随着现代远程教育的蓬勃发展，越来越多的高校将参与远程高等教育。教育过程的提出，对教育技术提出了更高的要求。在当前我国现代远程教育水平较低的情况下，加入世贸组织有助于提高我国的技术水平。首先，加入世贸组织有利于双方的教育，包括远程教育的交流。较早，发展了相对成熟的远程教育技术，编制了符合现代远程教育特点和要求的网络教材，形成了相对稳定的现代远程教育体系。外商直接从国外引进先进技术，避免外商走弯路，快速、有效、高起点发展我国现代远程教育。第二，虽然GATTS规定对外开放教育服务。世界上只有少数几个国家完全接受教育。教育作为国家安全与发展的战略领域，必然受到国家的严格管理和监督，中国加入WTO后，国外远程教育机构可以平等地进入中国教育领域。然而，这个条目不是盲目的和无条件的。必须采取多种措施进行管理和规范，以市场准入为契机，以资质认证、证书认可为筹码，对技术转让附加一定的条件，如要求它们提供一定的条件。第三，加入世贸组织后，地方远程教育机构将与具有较多比较优势的外国远程教育机构竞争，这将产生竞争优势。根据WTO的有关规定，政府的支持和关怀将不可避免地受到一定程度的限制。一如既往，远程教育机构都是国有的，不分优劣，好坏情况永远不会重现。市场参与竞争已成为远程教育机构发展的必由之路，使远程教育机构在技术创新、变革和发展中能够发挥主动。巨大的商机，将吸引相关技术机构和部门开展这方面的技术研究。这也使我们相信，这一领域的技术必将应用于工业领域，并将大大加快向生产力转化的速度。加入世贸组织将大大促进我国远程教育技术的进步。第一，加入WTO后，中国广大消费者接受国外远程教育将更加方便有效，除了本地远程教育还有选择的余地。国外远程教育有着自己独特的社会文化背景和教育背景，与本国的远程教育有着本质的不同，这种结构上的差异有助于形成互补、互补的整体，从而逐渐形成。第二，现在很多人提出远程教育是具有成本效益的，但是这种低成本在很大程度上是基于它的规模效应。如果课程缺乏吸引力和竞争力，不能形成一定规模的消费群体，那么效率如何这种情况将给远程教育机构带来一定的压力和动力，促使他们发挥自身优势，因地制宜地发展，逐步形成精品工程、拳头项目和特色项目。优化远程教育资源配置，提高远程教育的效益，必将实现远程教育结构优化的目标。第三，中国加入WTO意味着中国国民经济与世界接轨。其次是经济结构调整、产业结构调整、市场结构调整以及人才培养模式和规格的变化，在职人员将成为远程教育的主要消费者。他们所需要的教学方法、教学内容和期望达到的教育目标是不同的，需求的多样性和复杂性必然要求供给的多样性和复杂性，因此需要对远程教育进行进一步的细分。因此，远程教育的专业化和针对性将进一步加强，资源的优化配置将更容易实现，这更有利于整体结构的优化。作为教育服务贸易的一部分，远程教育将引入市场机制，引入远程教育机构之间的竞争。零空间。它可以在任何时间、任何地点进行。现代远程高等教育覆盖面广，目标市场重叠不可避免，而且大多数现代远程高等教育都是由现有的高等院校办学。高校的结构，尤其是学科的结构，有很大的相似性。很少有人能说它们是独一无二的，即使它们是优秀的项目和有特色的项目。这导致远程教育机构（学科）之间在一段时间内有很强的替代性。当然，要想取得最佳的效益，学者们会更加批判的视野，选择能力的进一步提高。因此，为了在激烈的竞争中生存和发展，远程教育机构必须努力提高自身的教育质量。质量就是生命。是吸引学者最有力的工具，只有提高教育质量，才能在社会上形成较高程度的知名度和声誉，从而在更好的发展态势。促进远程教育质量的提高，节约电子邮件地址清除上面的地址