经过十多年的兴衰，远程教育的发展是主要的成就。当远程教育的招生规模达到我国高等教育总招生规模的八分之一时，其二极大地促进了高等教育的信息化进程。普通高校十分重视这一问题。网络教育是通过全球信息化的手段，高等学历教育的实施也真正导致了学校内部的教育信息化。

此外，它促进了高等教育的改革，因为网络教育是以人为本的和谐发展，以人为本的实施非常好，没有一种教育形式，如网络教育更注重为学生服务，应该说网络教育是以人为本的和谐发展。人本思想在教育中的实现，导致教育观念的转变，包括教育实践的转变，从而真正促进了高等教育的发展。

第三，促进社会建设。它是一种特别适合在工作中学习的灵活方式，极大地促进了社会建设。

第四，促进教育公平和教育公平的进程。随着远程教育的发展，高校具备了扩大边缘地区等区域的条件，使教育相对均衡、公平，从而使这些地区的人民能够接受素质教育。随着远程教育的不断推进，各个环节都具有战略意义，远程教育的发展必将得到长足的发展，远程教育的成就正受到世界各国的普遍关注。

我一直认为，在前十年的远程教育生涯是不完整的。为什么不完整例如，远程教育依赖于林分团队。两支球队都不完整。虽然已有十年的历史，但其中有些还不够完善。例如，培养学生的方向与学校相匹配。例如，电大正在进行这种教育。电大具有系统优势，具有很大的优势。它是高等教育中唯一一个深入该地区乡镇的教育体系。目前还没有其他的系统来代替它，所以它可以做点什么。

二是教育试点，虽然近年来电大发展很快，但从几年前到现在电大的灵活发展，这与国家提出这个问题有关，而且试点项目也相关。大学是世界最大的大学，学生很多，这在中国是很容易做到的，这不是说可以引以为豪的主要事情。我认为它应该是一个独立和开放的大学，有自己的学科，自己的专业，本科生可以拿到硕士学位。以往，只有普通高校可以与普通高校合作开设本科课程，但普通高校仍享有授予学士学位的权利，电大试点工作尚不完善。将制约电大的发展。电大现在的所作所为可以说是一所大学，但只有通过远程手段。人文高等教育。1998年，我国高等教育与成人教育齐头并进，但去年普通高等教育的持续发展是成人高等教育的三倍。自2004以来，成人高等教育呈缓慢下降趋势。这种趋势是不可逆转的。一个是上升的，另一个是下降的。当然，原因是多方面的。

成人高等教育在整个发展过程中为中国经济社会发展做出了巨大的贡献，但其使命却并不像以前那么明确。随着高等教育的发展，成人高等教育随着教育的发展而逐渐减少。这种衰落是不可逆转的，所以中国的成人教育正在萎缩，从这个意义上说，电大的繁荣时期已经到来。如果我们把重点放在成人教育上，那么电大的蓬勃发展也许不会是未来的事，所以国家需要一个真正开放的大学。经过一定程度的教育政策变化，当学生的年龄不限于学生之后。也许中国的高等教育协会会与世界高等教育接轨，然后我们可以继续从事学术教育。普通高校的优势大学是教学、学科、专业和平台的优势。我认为，这些优势体现在教育水平的高低，是高层次人才的培养能体现人才的优势，低层次人才不能体现这些优势，恰恰是这些著名高校只能进行本科教育。高校是从事高校、学院升级的，这样一所知名的学校有良好的优势，在这样的培训体系中能体现优势吗我不这么认为。与电大相比，它没有显示出名校的优势。相反，社会会质疑这所著名的学校是如何实施这种教育的。我一直认为教育部的每个部门都应该考虑做点什么来帮助教育。我一直认为最好的东西是著名的学校和在线教育是科学设施。世界上有这么多人。为什么我们的国家不能拥有它们他毕业于本科工作多年，凭借自己的经验，不像本科毕业生做毕业论文，为他们学习一些终身课程，为网络教育培养高层次人才，是最容易做到高素质的。