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利用远程教育快速发展职业教育

  • 时间:2018-08-22 17:49:35 来源:郑大远程教育 点击:0
  • 在最近的中国远程教育国际会议上,教育部专职负责人张朝文通过远程教育引起了职业教育的迅速发展。上升的问题

    张朝文说,从2002起,职业教育已经成为国民经济和社会发展的重要基础,是教育工作的战略重点,但目前只有1/3的生产线技术工人仍然是初级工人,只有4%是技术人员。工人素质低下的问题十分突出,要解决重就业问题,对社会稳定至关重要,还需要加快培训数以千万计的技能人才和数亿高素质劳动者。职业教育和成人教育,以提高我国劳动力的整体素质。

    资源不足和发展不平衡是教育部门普遍存在的问题,张朝文认为,由于长期投资不足和需求急剧增加,职业教育领域的问题更加突出。学生资源的平均占有率逐年下降。2006,中职学生宿舍建筑面积、学生仪器设备平均值、学生平均读数、100名学生拥有的计算机平均数分别为2005。0.72%、0.69%、1.45%和0.75%。如果这一问题不能尽快得到有效解决,势必会影响到职业教育的质量。此外,当前职业教育的主要来源是农村学生,而优质的职业教育资源主要集中在城市;西部地区职业教育发展的区域性失衡也呈现出差距扩大的趋势,实践证明,要迅速解决边远贫困地区课程资源和师资匮乏的问题,促进远程教育,必须大力发展远程教育。为此,国务院多次呼吁加强职业教育信息化建设。

    据张朝文介绍,近年来,全国现代远程职业教育资源建设项目已经开发了130余个职业教育网上课程。这些课程涵盖了18个职业教育专业的骨干课程,开发了100余个多媒体课件配套教材。教育部依托高校、企业、高职院校、科研院所,建立了10个国家现代远程职业教育资源开发基地,开办了中国职业教育学院。建立了成人教育网络和20个省级职业教育网站,同时制定了课程资源开发标准和技术管理标准,指导各地、学校、学校和社会组织开展职业教育。他说,今后一个时期的目标是:逐步在各职业学校建设计算机专业教室、网络教室或多媒体教室;在城市和发达地区建设校园网,连接互联网;建立和完善数字营地。在合格学校使用;在农村职业学校建立卫星教学。视点配备有能够远程接收教育信息资源的卫星接收系统;在偏远山区和贫困地区建立学校职业学校应利用信息技术和网络设施,开展教学、招生、学籍、资助、就业、职业指导等工作,为国家培养建设课程资源。基本技能型人才,覆盖高职院校的主要专业类别,在职职业企业员工培训,社会成人教育信息资源数据库。

    但是职业教育有很多实践内容,我们怎么才能单独解决远程教育呢张朝文的回答是:远程教育是职业教育快速发展的重要手段,但不是唯一的手段,远程教育必须紧密结合面对面的教学、实验、实践等传统教学方法,以培养公关。因此,扩大培训基地建设,提高实验教学质量,加快培养更高层次的理论和技能型教师,是保证职业健康发展的必要条件。教育。

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