学历教育是以教育部颁发的招生计划为基础的。学生按照教育部批准的教学计划进行教学。学生完成学业后，学校颁发国家颁发的研究生证书和学位证书。相比之下，非学历教育指的是各类培训、继续教育，在完成学业后，由培训部发出相应的通知。完成证书。
学历是指人们在教育机构或学校学习或毕业的人的教育经验。在现实生活和工作中，人们通常指的是具有特定意义和价值的学历，即一个人的学历。S是指其最终和最高水平的学习经验，经教育行政部门批准，实施学历教育，并获国家批准的文凭颁发机构颁发证书。学校及其他教育机构颁发的证书是凭据。
小学、初中、高中（含：高中、职高、技校）、大专（大专）、本科（大学本科）、研究生（硕士研究生、博士研究生）。
文凭分类，小学，初中，高中（包括：高中，职业技术学校），大专（学院），本科（大学本科），研究生（硕士，博士）。
小学毕业证，中学毕业证，高中毕业证，中等专业学校毕业证，大专文凭，本科文凭，硕士文凭，博士文凭等。
注：随着中国教育的发展，中小学文凭只具有纪念意义，而高中到本科文凭相对来说是相当重要的。学士学位证书或本科文凭仍然比实用学位的学士学位更高，然而，硕士和博士文凭并不等同于硕士学位证书和博士学位证书。
成人继续教育主要有成人高等教育、自学考试、现代远程开放教育和网络大学四种形式，四种教育形式各有特点。除成人高等教育外，其他三类不需要参加高考，四种招生形式、课程、毕业年限、收费标准、学位授予、教学方法等方面也存在较大差异。
成人高等教育（成人教育）是高等教育的重要组成部分，广播电视大学、职工学院、职业技术学院、农民院校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院和成人（连系）高校。被教育部批准的普通高校（以下简称成人高校）应报考全国性。
（2）高等教育自学考试是自学考试、自学考试、社会助学、国家考试相结合的高等教育自学考试，自学考试制度于1981成立，自学考试占31。省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾的军事体制。它是中国最大的高等教育开放形式，中华人民共和国公民可以根据国务院高等教育自学考试暂行规定进行自学考试，不分性别、年龄、民族、种族等。教育水平。
（3）电大开放教育是相对于封闭教育的一种教育形式。它的基本特征是：以学生为中心，以学习为中心，消除和突破学习者的限制和障碍，例如，开放教育对受教育者的年龄、职业、地域、学习资格等没有太多的限制。有志向、有一定文化基础的学生可以在不参加入学考试的情况下申请入学；学生在选择课程和使用媒体方面有一定的自主性，在学习方式、学习进度等方面也有一定的程度。学生根据自己的需要，在教学中，多种媒体材料和现代信息技术手段等。
(4)网络大学(网络教育)网络大学是一种新的教育模式，目前，教育部已经批准了67所具有招生资格的网络学校试点，网络大学不同于传统的教学方法，主要通过远程教育来实现。实施阳离子教学，学生点击在线课件（或CD-ROM课件）完成学习过程，通过电子邮件或粘贴给老师提交作业或即时交流，并集中一些面对面的教学。
学历是指人们在教育机构或学校学习或毕业的人的教育经验。在现实生活和工作中，人们通常指的是具有特定意义和价值的学历，即一个人的学历。S是指其最终和最高水平的学习经验，经教育行政部门批准，实施学历教育，并获国家批准的文凭颁发机构颁发证书。学校及其他教育机构颁发的证书是凭据。
小学、初中、高中（含：高中、职高、技校）、大专（大专）、本科（大学本科）、研究生（硕士研究生、博士研究生）。
文凭分类，小学，初中，高中（包括：高中，职业技术学校），大专（学院），本科（大学本科），研究生（硕士，博士）。
小学毕业证，中学毕业证，高中毕业证，中等专业学校毕业证，大专文凭，本科文凭，硕士文凭，博士文凭等。
注：随着中国教育的发展，中小学文凭只具有纪念意义，而高中到本科文凭相对来说是相当重要的。学士学位证书或本科文凭仍然比实用学位的学士学位更高，然而，硕士和博士文凭并不等同于硕士学位证书和博士学位证书。
成人继续教育主要有成人高等教育、自学考试、现代远程开放教育和网络大学四种形式，四种教育形式各有特点。除成人高等教育外，其他三类不需要参加高考，四种招生形式、课程、毕业年限、收费标准、学位授予、教学方法等方面也存在较大差异。
成人高等教育（成人教育）是高等教育的重要组成部分，广播电视大学、职工学院、职业技术学院、农民院校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院和成人（连系）高校。被教育部批准的普通高校（以下简称成人高校）应报考全国性。
（2）高等教育自学考试是自学考试、自学考试、社会助学、国家考试相结合的高等教育自学考试，自学考试制度于1981成立，自学考试占31。省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾的军事体制。它是中国最大的高等教育开放形式，中华人民共和国公民可以根据国务院高等教育自学考试暂行规定进行自学考试，不分性别、年龄、民族、种族等。教育水平。
（3）电大开放教育是相对于封闭教育的一种教育形式。它的基本特征是：以学生为中心，以学习为中心，消除和突破学习者的限制和障碍，例如，开放教育对受教育者的年龄、职业、地域、学习资格等没有太多的限制。有志向、有一定文化基础的学生可以在不参加入学考试的情况下申请入学；学生在选择课程和使用媒体方面有一定的自主性，在学习方式、学习进度等方面也有一定的程度。学生根据自己的需要，在教学中，多种媒体材料和现代信息技术手段等。
(4)网络大学(网络教育)网络大学是一种新的教育模式，目前，教育部已经批准了67所具有招生资格的网络学校试点，网络大学不同于传统的教学方法，主要通过远程教育来实现。实施阳离子教学，学生点击在线课件（或CD-ROM课件）完成学习过程，通过电子邮件或粘贴给老师提交作业或即时交流，并集中一些面对面的教学。
